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Lezioni di educazione: individuali e di gruppo

Impronta Urbana: il corso di gruppo in città
Addestrare è insegnare compiti: seduto, resta, richiamo. Educare è come il cane sta al mondo quando nessuno gli chiede niente, e quasi sempre è da lì che si comincia — anche quando la richiesta che arriva suona come non mi ascolta. La differenza, con gli esempi che la rendono concreta, sta nella pagina Educazione e addestramento.
Quasi mai è una scelta fra due: sono due momenti. Molti cominciano da soli e passano al gruppo quando stare a dieci metri da un altro cane è diventato possibile; qualcuno fa il contrario e torna all’individuale, perché in mezzo agli altri è saltato fuori un punto che a casa non compariva. Il segnale che si è partiti dalla porta sbagliata arriva presto: se al gruppo il cane passa l’ora a fissare gli altri e non riesce più a sentirti, quell’ora non gli sta insegnando niente.
Non diamo tempi, ma diciamo dove guardare. La prima cosa che cambia non è che il comportamento sparisce: è che dura meno e che il cane si rimette a posto da solo più in fretta. Chi aspetta la sparizione si scoraggia alla terza settimana e molla proprio quando stava funzionando. E se dopo tre o quattro incontri quel margine non si muove di niente, il piano è sbagliato: lo cambiamo noi, senza aspettare che ce lo chieda tu.
No. E se in casa ne hai già uno perché te l’aveva consigliato qualcuno, non ti chiediamo di buttarlo il primo giorno: si toglie quando il cane ha imparato a camminare senza, altrimenti resti a mani vuote in una passeggiata che devi comunque fare. Al suo posto entrano cose più noiose e più solide: una pettorina che non gli fa male quando tira, un guinzaglio più lungo di quello che useresti, e il tempo di accorgerti di quello che sta per succedere invece di correggerlo dopo.
Sì, e non solo tu: chi vive con il cane tutti i giorni dovrebbe esserci almeno una volta. Una regola rispettata da una persona sola e ignorata dalle altre non è una regola a metà, è un invito a insistere — il cane impara semplicemente che dipende da chi ha davanti. Chi proprio non riesce a esserci riceve dagli altri le due o tre cose da fare, scritte in modo che si possano seguire anche senza aver visto la lezione.
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