Pet therapy e pet visiting: come funzionano

Incontri con i cani per bambini e ragazzi in scuole, centri estivi, mini club e campeggi.

Che cosa si portano a casa

I bambini non stanno a guardare: fanno, uno alla volta e con i tempi loro. Ed è il motivo per cui se lo ricordano — quello che si fa resta, quello che si guarda no.

L’incontro cambia forma a seconda dell’età del gruppo e del posto, e lo costruiamo noi: voi ci dite chi sono e quanto tempo c’è.

Perché funziona con i bambini

Imparano ad aspettare

Con un cane non funziona insistere. È una lezione che passa da sola, senza doverla spiegare.

I cani sono scelti apposta

Non ogni cane sta bene in mezzo ai bambini. Vengono solo cani che quel contesto lo reggono, e vengono ritirati appena danno un segnale di stanchezza.

I bambini non imparano a «fare le coccole». Imparano a capire quando è il momento.

Dove lo facciamo

• Scuole — un incontro dentro il programma della classe, o un ciclo nel corso dell’anno.
• Centri estivi e mini club — un appuntamento nel programma della settimana, o un ciclo per tutta l’estate.
• Campeggi e villaggi — animazione per le famiglie ospiti pensata per un pubblico che cambia ogni settimana.
• Feste ed eventi — compleanni e giornate a tema, con numeri contenuti perché funzioni.

Gli incontri si fanno con i nostri cani

Mai con quelli degli ospiti, e non è una regola di comodo: un cane in mezzo a un gruppo di bambini deve reggere quel contesto, e questo si sa solo conoscendolo. I nostri li scegliamo uno per uno per la giornata, e li ritiriamo appena danno un segnale di stanchezza.

È pensato per un gruppo che esiste già

Una classe, un centro estivo, il programma settimanale di un campeggio. Un genitore non può prenotarlo per il proprio figlio: se il desiderio è che tuo figlio impari a stare con i cani, la strada è un’altra, e al telefono ti diciamo qual è.

La durata la decide il gruppo, non un listino

Con i più piccoli si sta poco e si cambia spesso, perché l’attenzione è corta e tirarla oltre non insegna niente; con i ragazzi si può tenere un filo più lungo. Quando ci dite età e numeri, la durata la fissiamo insieme.

Serve un’area delimitata, con una via d’uscita per i cani

I bambini devono poter stare seduti, e i cani devono avere un modo per allontanarsi quando ne hanno bisogno: è la condizione che conta di più, e quella che manca più spesso. Servono anche un po’ d’ombra e un posto lontano dal passaggio. Veniamo a vederlo prima, e se non va lo diciamo.

Conducono i nostri educatori

Restano con i cani per tutta la durata: non lasciamo un cane a disposizione di un gruppo e non chiediamo a un vostro operatore di gestirlo. A voi resta il vostro mestiere — sapere chi sono i bambini e tenerne il conto.